KTÖS, anket sonucunda ortaya çıkan veriler ışığında Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı’nın gerekli adımları atmasının kaçınılmaz olduğunu belirterek, bakanlığın; verileri dikkate alıp, çocukların eşit nitelikli bir eğitime erişimi noktasında cesaretli davranıp somut adımları atmasını istedi.
KTÖS, anket sonucunda bakanlığın atması gereken verileri şöyle sıraladı:
“Okulların kapasitesinin artırımı fizibilite çalışması ve kaynak, Okul kapsam bölgeleri ve okul öğrenci kapasiteleri ile ilgili somut adım, Okul içi özel eğitim ve PDR hizmetleri için gerekli servislerin kurulması, Okullara bütçe oluşturma ve okul içi düzenlemelerde (taşımacılık, kantin, ihale) okul kurullarına sorumluluk verme, Hizmet içi kurslar ve aile eğitimine önem verilmesi, Teknolojik donanım için çalışma ve kaynak, Okul-Aile sözleşmesinin hayata geçirilmesi, Okulların kadro ihtiyaçlarının 16 Eylül’e kadar tamamlanması.”
KTÖS Eğitim Sekreteri Burak Maviş yazılı açıklamasında, meselenin; çocukların nitelikli eğitim alma hakkı olduğunu ifade ederek, okulların ihtiyaçları ve gelişimleri açısından “mali disiplin ve kamusal harcamalardan kesinti” mazeretlerini kabul etmeyeceklerini ve konunun takipçisi olacaklarını kaydetti.
Maviş, okulların alt yapılarının geliştirilmesi ve ihtiyaç olan kadroların Ağustos sonuna kadar tamamlanabilmesi için Haziran ayında Milli Eğitim ve Kültür Bakanı ile iki görüşme gerçekleştirdiklerini ifade ederek, bu görüşmeler esnasında okulların okul öncesi öğretmeni, ilkokul öğretmeni, özel eğitim öğretmeni, denetmen, hademe, öğretmen yardımcısı, yönetici, oryantasyon, PDR ihtiyaçları ve yeni okul ile var olan okulların alt yapılarının geliştirilmesi ile ilgili somut ve sürdürülebilir bir planlama istediklerini kaydetti.
Kadro ihtiyaçları içerisinden okul öncesi ve sınıf öğretmenliği nakil sürecinin başlamasını olumlu bir adım olarak görmelerine rağmen diğer kadrolar ile ilgili sürecin başlamaması halinde eğitim bütünlüğü açısından bir şey ifade etmeyeceğinin açık ve net olarak ortada olduğunu belirten Maviş, şöyle devam etti:
“Ülke içerisinde değişken bir nüfus hareketine sahip bulunmamızdan dolayı köy okulları öğrenci kaybına uğrarken, şehirlerde kalabalık sınıflar başlı başına bir sorun yumağı haline dönüştü. Bu anlamda ısrarcı olduğumuz okulların kapasitesine göre öğrenci kabulü ve eğitim şuralarında öğrenci sayıları ile ilgili kararların hayata geçirilmesi zaruridir. Bu anlamda Mağusa’da 3, Lefkoşa 1, Girne’de 5, Güzelyurt’ta 1 ve Karpaz’da 1 yeni okul ihtiyacı öğrenci sayılarını kabul edilebilir alt sınırlara çekecektir. Bu yıl içerisinde Girne merkez ve Mağusa merkezde öğrenci kabul tüzüğü ile önlemler alınıp, gerekli ek sınıflarında inşa edilmesi gerekmektedir.
Eğitim Bakanlığı alt yapı, teknolojik gelişim, mefruşat ve kitap ihale süreçlerini tamamlaması için gerekli önlemleri almalı, geçtiğimiz yıl yaşanan kaosu okullara yaşatmamalıdır. Geçtiğimiz yıl yaşanan doğal afetleri ise bir ders olarak görmeli ve bu yıl önceden önlemleri alınması için çaba sarf etmelidir.”
Burak Maviş, bununla birlikte KTÖS’ün okullar içerisinde bir dizi anket çalışması yaparak okulların kapasiteleri ile ilgili veri tabanı oluşturduğunu belirterek, yapılan çalışmanın Milli Eğitim Bakanlığı’na bir yol haritası olacak kapasiteye sahip olduğunu kaydetti.
Maviş, yapılan araştırmaya göre ortaya çıkan verileri şöyle sıraladı:
“Okulların b’sinde güvenlik kamerası vardır; Okulların % 8’i elektronik güvenlik sistemini yeterli bulmaktadır. Okulların ’nde kapalı spor alanı bulunmaktadır. Okulların sadece % 3’ünün deprem fizibilite analizi bulunmaktadır. Okulların f’sında tuvaletler öğrenci oranına göre yeterli düzeydedir. Okulların c’ünde idari odalar yeterli düzeydedir. Okulların v’sında öğretmen odası yeterli düzeydedir. Okulların
Yorum Yazın